CAPACITAÇÃO

GOOGLE CLASSROOM 3

Atividade Prática

A equipe técnica da Secretaria de Educação do Estado do Maranhão, composta pelas professoras Neida Moraes e Wirlanda Josino, da Supervisão de Tecnologias Educacionais, continua com a proposta de capacitação de professores  e alunos do turno matutino, na utilização do aplicativo Google Classroom, nas atividades do ensino e aprendizagem.

 O objetivo é trabalhar o aplicativo Google Classrom, preparando o aluno do 1º e 3º ano para o simulado do OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática da Escola Pública), que acontecerá no próximo sábado, 20, utilizando esta plataforma, segundo informação da professora Neida Moraes.

AÇÕES PEDAGÓGICAS

CENTRO DE ENSINO MANOEL BECKMAN INICIA PREPARATIVOS PARA OS FESTEJOS JUNINOS

O Centro de Ensino Manoel Beckman já iniciou a ação preparatória para as festas juninas da escola, com professores e alunos do turno vespertino, sob a responsabilidade da profa. Ana Débora Pereira de Barros (Arte) e Marta Aurélia Campos Silveira (Educação Física).

 Os preparativos iniciam-se com uma oficina de Tambor de Crioula, com o oficineiro Alexandre, percursionista da Companhia Barrica, no período de 16 a 26 de maio, nos turnos matutino e vespertino.

O tambor de crioula é uma dança de origem africana, trazido o para o Brasil entre os séculos XVIII e XIX, por escravos de diversas regiões da África, radicando-se no Maranhão. É praticado entre os negros em louvor a São Benedito, considerado  a mais expressiva representação da cultura do Estado.

É formado por tocadores, cantadores e coureiras (dançarinas), conduzidos pelo ritmo ininterrupto dos tambores, pela influência do canto e culminado na punga (umbigada), entre as mulheres, que se caracteriza por um convite para entrar na roda.

O ritmo alucinante dos tambores é acompanhado com um canto - toadas, puxado por um solista, com estrofe e refrão.

A marcação da dança é feita por um conjunto de três tambores rústicos, conhecidos como parelha: um grande (roncador), um médio (meião) e um pequeno (crivador), feitos de trocos de árvores como mangue, pau d’arco ou angelim e um par de matracas que auxilia na marcação.

A indumentária das coureiras é composta por saias rodadas com estampas em cores vivas, anáguas largas com renda na borda e blusas brancas rendadas. Os adornados compõe-se de torços coloridos na cabeça, colares e pulseiras. Os homens trajam calça escura e camisa estampada.

A Lei nº 13.248 de 12 de janeiro de 2016 estabeleceu a data 18 de junho como o dia do Tambor de Crioula. Em 2007, ganhou o título de Patrimônio Cultural Imaterial do Brasil, como forma de expressão de matriz afro-brasileira, que envolve dança circular, canto e percussão de tambores.

A coordenação da oficina está sob a responsabilidade da professora Fátima Almeida (Fátima Passarinho).

CAPACITAÇÃO

GOOGLE CLASSROOM II

  

A Secretaria de Educação do Maranhão continua realizando a capacitação com professores e alunos do turno matutino, da plataforma Google Classiroom, objetivando divulgar, orientar e estimular o uso dessa ferramenta, proporcionando meios que permitam o desenvolvimento de competências e habilidades na área de Matemática, a fim de tornar mais significativo o processo ensino-aprendizagem e a socialização dos conhecimentos adquiridos, por meio das atividades realizadas.

A capacitação está sendo ministrada pelas técnicas da Supervisão de Tecnologias Educacionais/STE/SEDUC Neida Moraes e Wirlanda Josino.

O nível de aceitação dos professores e alunos é muito bom, bem como o interesse na apropriação de modernas tecnologias que auxiliem na construção de novos conhecimentos.

EXPOSIÇÕES

Maquete

Maquete das disciplinas Biologia e Educação Física

A maquete é um esboço em escala reduzida da réplica ou miniatura de um projeto ser elaborado, como uma arte plástica, um projeto arquitetônico, de engenharia, livros, revistas, cinema, atividades escolares, etc.

 A maquete foi muito utilizada na Antiguidade e atualmente, em diversas áreas do conhecimento, sendo considerada um instrumento importante de delimitação de recursos e gastos, antes que um projeto fosse aprovado para a construção em grande escala.

São elaboradas com materiais diversificados, como plásticos, metais, madeira, palitos, materiais reciclados, isopor, dentre outros.

Uma das principais características da maquete é a similitude, (a semelhança), que permite a sua aproximação com o objeto real nos quesitos geométrico, cinemático e dinâmico.

Nas escolas a maquete vem sendo muito utilizada pelos alunos, como trabalhos escolares, com temas es, o tema apresentado em sala de aula.

O Centro de Ensino Manoel Beckman vem utilizando esta técnica há um bom tempo e apresentado em sala de aula, feiras estudantis, exposição, etc.

A atual mostra idealizada pelos professores de Biologia e Educação Física, Darialva e Leonardo, respectivamente, objetiva o melhor entendimento dos alunos dos temas discutidos em sala de aula; e a reciclagem de material.

Indagada sobre a mostra, a aluna Beatriz Pinheiro da Silva, turma 301, matutino, falou que “a exposição foi bem interessante pelo fato de mostrar a criatividade dos alunos e o conhecimento destes, pois através dessa maquete adquirimos bastante conhecimento”.

Questionada sobre a importância do uso da maquete na escola, a aluna enfatizou que “na construção da maquete o aluno adquire mais conhecimento, praticidade nos trabalhos manuais e aprendendo novas experiências e respeito ao meio ambiente, na utilização de materiais recicláveis”.  

Disse, ainda, a aluna que “a exposição é muito oportuna, pois a pessoa que é leiga naquele assunto, acaba aprendendo, observando a maquete detalhadamente”.

A mostra está aberta até o próximo dia 22 de maio.

CAPACITAÇÃO

GOOGLE CLASSROOM

A Secretaria de Educação do Maranhão realizou na manhã de 02 e 03 de maio, terça e quarta-feira, respectivamente, no Centro de Ensino Manoel Beckman, a capacitação Google Classroom, destinada a professores e alunos, objetivando divulgar esta nova plataforma para a melhoria do ensino; e estreitar a troca de comunicação e conhecimentos entres outros colegas, haja vista a socialização dos trabalhos e atividades.

O Google Classroom (Google Sala de Aula) é mais um serviço gratuito da Web para as escolas, permitindo que professores e alunos se conectam facilmente dentro ou fora da sala de aula.  Foi criado para facilitar a comunicação da turma, acompanhar o progresso dos alunos e permitir que professores e alunos, juntos, atinjam melhores resultados nas suas atividades.

O Google Classroom tem as seguintes funções:

a)      cria várias turmas;

b)      centraliza o controle das turmas;

c)      distribui tarefas;

d)      envia feedback e centraliza tudo em um só lugar;

e)      é instantâneo, fácil e dispensa uso de papel;

f)       facilita a vida dos professores; e

g)      mantém em dia as tarefas dos alunos.

A capacitação foi destinada, inicialmente, para os professores de Matemática e alunos das turmas do 1º e 2º ano; ministrada pelas técnicas da Supervisão de Tecnologias Educacionais/STE/SEDUC, Neida Moraes e Wirlanda Josino “cujo objetivo central foi divulgar, orientar e estimular o uso da plataforma Google Classroom  pelos professores e alunos,  proporcionando meios que permitam o desenvolvimento de competências e habilidades na área de Matemática, a fim de tornar mais significativo o processo ensino-aprendizagem”, segundo o depoimento daqueles profissionais da Educação.

A capacitação foi realizada com a participação de 04 professores de Matemática e 80 alunos do Ensino Médio.